برگزاری دوره آموزش تخصصی معلمین ورزش غرب کشور در کرمانشاه
تاریخ انتشار: ۱۳ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۱۹۹۹۱
ایسنا/کرمانشاه آیین افتتاحیه برگزاری دوره آموزش تخصصی معلمین ورزش استانهای غرب کشور( لرستان، ایلام، همدان، خوزستان، کردستان و کرمانشاه) در کرمانشاه برگزار شد.
عباس حاجی زاده مشاور مدیر کل تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش در مراسم افتتاحیه این نشست در کرمانشاه، اظهار کرد: این نشست تخصصی با حضور قریب ۱۸۰ نفر از سرگروه ها و کارشناسان آموزشی درس تربیت بدنی استانهای غربی در کرمانشاه در حال برگزاری است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
حاجی زاده با بیان اینکه در این نشست سرگروه ها و کارشناسان آموزشی درس تربیت بدنی با آخرین روش های ارزشیابی دانش‌آموزان در درس تربیت بدنی آشنا خواهند شد، افزود: از شرکت کنندگان در این نشست خواسته شده مطالب مطرح شده در این نشست را به معلمان تربیت بدنی منتقل کرده تا همه معلمان درس تربیت بدنی با آخرین روش های ارزشیابی دانش‌آموزان آشنا شوند.
مشاور مدیر کل تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تقسیم بندی ادارات آموزش و پرورش کل کشور به شش منطقه، تاکید کرد: در برنامه داریم تا برگزاری نشست تخصصی آموزشی را برای تمامی سرگروه ها و کارشناسان آموزشی درس تربیت بدنی ادارت آموزش و پرورش کشور که قریب ۷۶۰ نفر هستند، برگزار کنیم.
وی با بیان اینکه نهضت ملی آموزش تخصصی معلمان درس تربیت بدنی در برنامه وزارت آموزش و پرورش قرار دارد، تاکید کرد: وزارت آموزش و پرورش برای توانمندسازی معلمان درس تربیت بدنی اهتمام جدی دارد.
سلمان محمدی مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه نیز در جمع خبرنگاران گفت: این دوره آموزشی در راستای کیفیت بخشی به آموزش های درس تربیت بدنی با هدف ترویج سواد حرکتی در بین دانش آموزان در حال برگزاری است.
محمدی اشاره ای هم به تحول شگرف رخ داده در مدارس استان از حیث توسعه و تجهیز فضاهای ورزشی، گفت: هم اکنون سرانه فضای ورزشی مدارس استان ۴۲ صدم متر مربع به ازای هر دانش‌آموز است که از میانگین کشوری بیشتر است.
وی یادآور شد: هم اکنون سرانه فضای ورزشی مدارس کشور ۴۱ صدم متر مربع است.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی معلم ورزش كرمانشاه استانی اجتماعی استانی شهرستانها استانی اقتصادی استانی فرهنگی و هنری استانی سیاسی استانی علمی و آموزشی استانی ورزشی منطقه مازندران استانی اجتماعی استانی شهرستانها استانی اقتصادی استانی فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش درس تربیت بدنی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۱۹۹۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار می‌شود و تاثیرات مهمی بر آینده دانش‌آموزان دارد، از همین رو دانش‌آموزان تمام تلاش خود را به کار می‌گیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانش‌آموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار می‌رود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود.
تأثیر انگیزه دانش‌آموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یک‌باره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم، این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش‌آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانش‌آموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»